Month: março 2013

Pastoral de Apoio Comunitário aos Toxicômanos – Mitra Diocese de Novo Hamburgo – Fazenda do Senhor Jesus

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Estagiários em 2009/II: Aida Mulinari (aidamulinari@brturbo.com.br)

Equipe: Psicóloga e Monitores

Psicólogo Responsável: Psic. Fernanda Helena Stroeher

Carga Horária: 10h semanais

Possui reuniões de Equipe: Se sim, qual a freqüência?

Possui seminários: Se sim, qual a frequência?

APRESENTAÇÃO DO LOCAL

A Comunidade Terapêutica Fazenda do Senhor Jesus é a única instituição no Estado do Rio Grande do Sul que atende crianças e adolescentes em recuperação de dependência química do sexo masculino com idade máxima de 18 anos incompletos. O tratamento é em regime interno num período de nove meses, período pelo qual passam por três etapas classificadas da seguinte forma: os primeiros três meses correspondem à etapa da desintoxicação, seguida pela etapa de adesão propriamente dita nos três meses seguintes, e pela etapa da ressocialização nos últimos três meses, sendo que ao completar os nove meses de internato o dependente químico retorna para o convívio social. Ambas as unidades (Novo Hamburgo e Dois Irmãos) têm capacidade para atender até 75 meninos; estão localizadas em área rural de fácil acesso, afastadas dos centros das cidades. A alimentação, limpeza e organização da fazenda é por conta dos meninos e monitores. Os monitores trabalham 10 dias consecutivos e folgam quatro dias. Durante os meses de agosto e setembro realizei observações e, juntamente com a psicóloga, participei do dia da visita dos familiares (normalmente no terceiro final de semana) e da ludoterapia. No dia da visita, a psicóloga fica um período à disposição dos familiares que a procuram no intuito de obter informações sobre o quadro evolutivo do filho. Durante a semana atende os meninos em grupo nas terças-feiras na unidade do Monte Tabor (Dois Irmãos), e nas quintas-feiras na unidade de Lomba Grande (Novo Hamburgo); e ainda para os que apresentam necessidades de atendimento particular é agendado horário. Minha proposta de intervenção para o momento dirige-se aos meninos adolescentes, na faixa etária entre 14 e 18 anos incompletos, com o objetivo de trabalhar estratégias de concentração, visto que a maioria deles apresentam dificuldade nesta área, possivelmente em função do abuso de drogas. Para tanto serão criados 2 grupos em cada unidade, e serão usadas além de dinâmicas de grupo, outros recursos facilitadores da reflexão e mudança de comportamento nas situações em que exige-se esta capacidade. A psicóloga acompanhará as atividades em todos os grupos.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Local de Estágio: Banco Bradesco S/A.

Cidade: Novo Hamburgo/RS

Tipo de Estágio: Básico II

Estagiária: Gabriela Thomas Mengue – gabrielathomas@bol.com.br

Responsável pelo local: Marilce Daudt

Carga horária: 4 horas semanais

Possui reuniões de equipe: não

Possui seminários? não

APRESENTAÇÃO DO LOCAL:

Como o estágio está sendo realizado na agência do Banco Bradesco S.A de Novo Hamburgo, não há psicólogo presente no local. A pessoa responsável pelo estágio é a gerente Marilce Daudt. A profissão de todas as pessoas com quem eu mantenho contato é de bancários, entre eles relacionados gerentes e atendentes. As atividades básicas desenvolvidas no estágio estão sendo, observações de reuniões de equipes, observação com olhar da psicologia dos relacionamentos interpessoais, perceber como os grupos funcionam e pensar a instituição bancária de modo diferente.Atualmente a busca da realização de um trabalho em menor tempo e com máxima eficiência está cada vez maior, as pessoas nas organizações são cada vez mais cobrados a apresentarem melhores resultados e desempenho satisfatório. A instituição financeira, em função de seu foco requerer a busca incessante por eficiência, eficácia e maximizar os resultados financeiros, pode causar a tensão emocional e física nas pessoas podendo levar ao estado de estresse. A atividade que vou propor como intervenção será uma pesquisa quantitativa, onde o objetivo principal será avaliar de modo geral o nível de estresse vivido pelos bancários, se eles estão tendo qualidade de vida no trabalho, se os bancários estão satisfeitos com os benefícios oferecidos pela instituição. As oportunidades de aprendizagem que o estágio está proporcionando estão sendo muitas, tais como: poder enxergar a instituição financeira, neste caso, como o paciente, e tentar descobrir o que está doente nessa instituição.Sendo o foco do trabalho a busca dos sintomas da empresa ( tentar identificar o funcionamento estereotipado ), e focar o trabalho nos processos psíquicos da instituição. Aprender a perceber as atitudes que estão implícitas no mundo do trabalho e não levar em consideração somente as atitudes explícitas, pois estas são de mais fácil compreensão. Como exemplo de atitudes implícitas posso citar: as fantasias, os mitos, as crenças,os desejos,os mecanismos de defesa,os aspectos culturais da instituição, todos esses fatores ou aspectos fazendo parte do trabalho do psicólogo institucional. Essas competências que cito a cima eu ainda estou desenvolvendo, pois somente com a teoria associada com a prática que vou conseguir desenvolver de forma satisfatória.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Estagiária em 2009/ II: Juanita Aparecida Rolim (juanitarolim@faccat.br)

Equipe: um enfermeiro, três técnicos em enfermagem, uma cuidadora, duas cozinheiras, duas auxiliares de limpeza e um gerente.

Psicólogo Responsável: Não há presença de psicólogo.

Carga Horária: 4 horas semanais

Possui reuniões de Equipe: Sim

Freqüência: Ocorre 2 vezes por mês, ou quando necessário. Com os enfermeiros ocorre quando o enfermeiro padrão convoca, ou com toda a equipe quando pedida pela gerente.

Possui Seminários: Sim

Freqüência: Quando ocorre, a gerente da instituição convoca a todos os funcionários para que os mesmos participem.

APRESENTAÇÃO DO LOCAL

Este estágio básico II é desenvolvido em uma instituição que busca atender a pessoas que necessitam de algum tipo de auxilio, principalmente clínico, mas tem como foco as pessoas idosas, onde a principal população atendida se caracteriza de idosos com Alzheimer, diabete, problemas cardíacos e fraturas, e a idade pode variar conforme cada caso. Para que os mesmos sejam bem atendidos, a instituição possui uma equipe de enfermagem, de cozinheiras e limpeza, preparadas para atender as demandas, e com a qual o estagiário tem contato. É desenvolvido com os idosos um momento de socialização com os estagiários, no qual existe a possibilidade de diálogos, com a troca de informação e conhecimento, no qual é oportunizado um espaço individual e em grupo para que assim os idosos possam colocar seus medos, desejos, angustia, mas também entre eles para que todos possam compartilhar estes sentimentos. O estagiário também participa de momentos onde já existe uma atividade de rotina planejada pela instituição, como no caso do café da manhã, lanche, roda de chimarrão e almoço. Entre outras atividades, que podem variar conforme o dia da semana, possíveis de serem acompanhadas pelo estagiário de psicologia estão o culto e a missa, com a presença do padre e pastores responsáveis, que ocorre no primeiro sábado de cada mês. Também há possibilidade de participação nos momentos de visita, avaliando a maneira de como cada idoso se comporta diante do momento de visita, como os parentes dos idosos interagem com o mesmo. Assim poderá desenvolver trabalhos com seus internos e particularidades, citadas anteriormente. Com a equipe poderá utilizar técnicas, através de dinâmicas, palestras ou disponibilizando um momento para que estes profissionais possam colocar suas angústias, decepções e problemas, de forma clara e objetiva, e tendo a oportunidade de se expressar livremente. Com a família dos idosos internados o estagiário pode ter momentos de acolhimento, trazendo para a família os sentimentos que os idosos expressam, como no caso da morte ou de serem abandonados, e com isso trabalhar a importância da visita e de um convívio maior com os idosos.

Equipe: Aline, Adriana, Tiziana

Psicólogo Responsável: Tiziana Boll

Carga Horária: 4 horas semanais

Possui reuniões de Equipe: Não

Possui seminários: Não

APRESENTAÇÃO DO LOCAL

O Hotel Serrano foi inaugurado na cidade de Gramado em 1976, com apenas 40 apartamentos. A partir de janeiro de 1979, mais 40 apartamentos foram colocados à disposição dos consumidores de hotéis de alta categoria.Em 1990, iniciou-se as obras de construção do Serrano Gramado Hotel, uma ampliação do hotel em mais de 40 apartamentos. Com isso, Serrano Resort e o Serrano Gramado Hotel atingiam 120 apartamentos e uma crescente evolução em qualidade. Entre 2002 e 2005 grandes mudanças fizeram do Serrano o melhor hotel de montanha do Brasil, segundo a revista Veja. Foram construídos mais 152 unidades, totalizando 272 apartamentos, com o que há de mais moderno em hotelaria.Hoje o Serrano Resort Convenções e SPA, conta com uma estrutura perfeita de lazer e negócios unindo sofisticação e conforto, serviços e facilidades, tranquilidade e fantásticas opções gastronômicas. É um hotel de luxo, com estrutura física de 30.000 m², onde está lotada uma equipe de 226 funcionários, possuindo como foco atender turistas que visitam a região e grandes eventos na cidade. É um hotel conhecido mundialmente por seus prêmios conquistados e por acolher eventos internacionais nas suas dependências.

Os encontros ocorrem semanalmente no setor de Recursos Humanos do local, este departamento é gerenciado por uma psicóloga que se encarrega de criar as estratégias para o bom funcionamento do setor, na qual trabalha diretamente com duas funcionárias que executam as tarefas delegadas pela profissional, variando entre escolha de uniformes e crachás, levantamento mensal de funcionários por setor, abertura de vagas no hotel, levantamento e filtragem de currículos, promoção de funcionários, planos de carreira, atividades de integração como jornal de notícias internas, comunicação direta com os gestores dos demais departamentos, treinamento e desenvolvimento dos colaboradores em toda rede de hotéis, buscando sempre proporcionar uniformidade nos serviços desenvolvidos em todas as instituições que constituem a empresa.

As atividades planejadas pelas estagiárias são de presenciar os projetos do setor executados dentro do hotel, como projeto de Boas-vindas (aos novos funcionários), retorno de questionários respondidos pelos hóspedes (onde são avaliados os serviços do hotel individualmente) aos funcionários ou quando houver algum tipo de treinamento em setores. Também, tem-se pretensão de auxiliar em pequenas atividades do dia-a-dia, como cadastramento e filtragem de currículos no sistema operacional, entre outras atividades.

Esperam-se boas oportunidades para conhecer o dia-a-dia do hotel e o funcionamento do mesmo, verificando as atividades principais do setor de Recursos Humanos na instituição e principalmente qual é a visão que este setor tem das adversidades diárias do hotel e como elas são encaradas. Tais encontros tem o intuito de acrescer ao aprendizado acadêmico o conhecimento adquirido através do funcionamento da empresa, priorizando o setor de recursos humanos e a prática do Psicólogo Organizacional.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Aluna: Aline Ghesla (alineghesla@gmail.com)
Equipe: a diretora coordena a equipe que é formada por 8 professores, 1 assistente social, 1 fonoaudióloga, 1 musicoterapeuta, 1 psicóloga, 1 fisioterapeuta, 1 terapeuta ocupacional, 1 neurologista, 1 psiquiatra, 1 merendeira, 1 serviçal, 1 serviços gerais, 2 motoristas, 1 professor de capoeira, 1 auxiliar de secretaria e 1 secretária.
Psicólogo Responsável: Alice Manzoni Zanchet
Carga Horária da instituição: No turno da manhã a partir das 07h30min ás 11h 30 min e no turno da tarde das 13h 15min ás 17h 15 min.
Possui reuniões de Equipe: Sim, semanal, sendo separado entre equipe técnica e professores.
Possui seminários: Sim, mensalmente.
APRESENTAÇÃO DO LOCAL

A equipe que é responsável pelo estágio se remete a psicóloga da instituição e a direção da escola.
O atendimento que é realizado pela instituição inicia desde bebê até a idade adulta, com atividades específicas para cada idade, buscando sempre o desenvolvimento global, a socialização e interesse dos alunos em sala de aula, desenvolvendo a área cognitiva com atividades em formato de oficinas. Atualmente atende cerca de 90 alunos/pacientes de 0 á 60 anos.
As atividades que são realizadas pelo estagiário no local de estágio é participar das reuniões de equipe técnica, podendo assim conhecer um pouco mais de cada caso e situação que é atendido na instituição, bem como participar de alguns atendimentos individuais que acontecem entre os alunos-pacientes e a psicóloga, tendo assim vivência no atendimento e acompanhamento de pessoas com deficiência, podendo reconhecer dificuldades e maneiras de lidar com as questões que eles trazem.
Participar das reuniões de grupo que acontecem semanalmente, tendo como objetivo o momento de troca entre as pessoas do grupo, de atividades que foram realizadas na última semana, os alunos que trabalham colocam suas vivências do mercado e são trabalhados alguns assuntos relevantes que são levantados pelo grupo.
As atividades planejadas pelo estagiário são de realizar semanalmente com os grupos atendidos, atividades que lembrem o ambiente organizacional, com dinâmicas de grupo e discussões em que precisam trocar idéias e dividir tarefas, buscando integração entre os alunos, com o objetivo de deixar o ambiente organizacional mais familiar e propiciar uma melhor integração entre os alunos. Outra atividade planejada é a de inserção de um aluno atendido pela instituição no mercado de trabalho, seguindo todas as etapas que são exigidas em legislação para este fim, inclusive o contato com a família para auxiliar no processo de inclusão e com a empresa interessada em recebê-lo, bem como realizar todo o acompanhamento do aluno no local de trabalho durante o período de experiência para que se sinta mais seguro e possa realizar de forma satisfatória o trabalho no local.
As competências que estão em desenvolvimento através do estágio na instituição são de atendimento e acompanhamento de pessoas com deficiência, conhecendo as dificuldades e aptidões de cada indivíduo, e seu funcionamento e interação, tanto individual quanto em grupo.
As principais habilidades que estão em desenvolvimento são o atendimento clínico individual e de grupo, podendo vivenciar formas de atendimento e os questionamentos que são colocados pela psicóloga, que fazem com que o paciente reflita e encontre as respostas.
O planejamento de atividades, para serem distribuídas para os grupos executarem, bem como o auxilio para o desenvolvimento da mesma, entendendo a dinâmica grupal.
O acompanhamento do processo de inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, podendo vivenciar cada momento junto com o aluno e empresa, desde a história de vida e familiar do aluno até a completa e correta inserção do aluno no mercado.
Um raciocínio apurado, também é uma habilidade que esta sendo desenvolvida, tendo visão de possíveis acontecimentos, podendo prever e prevenir situações constrangedoras que possam acontecer na dinâmica organizacional.
Outra habilidade que está em desenvolvimento é a de observação e descrição das atividades que são vivenciadas nos grupos, bem como a elaboração de relatórios e artigos sobre as experiências.