Month: março 2013
XI CONPE – Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional
A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional – ABRAPEE – estará realizando de 14 a 17 de agosto de 2013, na cidade de Uberlândia (MG), o seu XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional – X CONPE, intitulado compromisso ético-político com a Educação.
Mais informações www.conpe.com.br
Conferência SIG
1º Encontro Geral de TCCs
Interlocução e Investigação – O que pode um corpo (SIG)
Curso sobre a Obra de Sigmund Freud
Acadêmicas do Curso de Psicologia participam de seminário sobre Neuroadaptação ao Estresse Social No Hospital de Clínicas de Porto Alegre
O Seminário Especial de Pesquisa “Neuroadaptations to Social Stress: Focus on BDNF and Monoamines in VTA” foi ministrado pelo professor Dr. Klaus Miczek – Professor e pesquisador dos departamentos de Psicologia, Farmacologia, Neurociências, e Psiquiatria da Tufts University (EUA), e Editor Chefe da Revista Psychopharmacology.
O evento foi promovido pelo Laboratório de Psicologia, Neurociência e Comportamento (LPNeC/UFRGS) e ocorreu no no Hospital de Clínicas de Porto Alegre, no dia 18 de Março. Na foto as acadêmicas Sabrina dos Santos, Ana Carolina Silveira, Camila Girardon, Daniele Guidotti e Helena Emerich, juntamente com o professor Miczek e as professoras Rosa Almeida (UFRGS) e Adriana Hess (FACCAT).
PUBLICADO RELATORIO DO ANO TEMÁTICO DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
[2010] Posto de Saúde – Três Coroas
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Local: Posto de Saúde
Cidade: Três Coroas
Tipo de estágio: Profissional I e II.
Estagiários em 2010/II: Natalia Debarba – arrepius@brturbo.com.br
Equipe: Psicólogia Caroline – CRP: 7/13918
Psicólogo responsável: Caroline Recktenwald
Carga Horária: 16horas, sendo 2horas de supervisão
Possui reuniões de Equipe: Não.
Possui seminários: Sim, quase semanalmente um texto.
APRESENTAÇÃO DO LOCAL
Faço estágio no Posto Municipal de Saúde de Três Coroas sob supervisão de Caroline Recktenwald, que se embasa em um referencial psicanalítico. O público alvo, predominantemente, é crianças e adolescentes, entre cinco e dezessete anos. A população adulta é atendida no CAPS da cidade. Embora nossa demanda seja somente crianças e adolescentes, tive a oportunidade de atender dois adultos, que recebemos encaminhamento, e minha supervisora pensou que seriam interessantes eles ficarem em atendimento para eu ter experiência com adultos. A população atendida no posto chega até nós somente através de encaminhamento médico, de diversas especialidades, e pelo Conselho Tutelar. Num primeiro momento é realizada acolhida para saber qual é a demanda e verificar a possibilidade de tratamento, poderá ser mais que uma acolhida. As populações atendidas por mim são vítimas de abuso sexual, luto, agressividade, falta de limites e manejo dos pais, hiperatividade, problemas familiares, entre outros. Durante o ano participei de visita domiciliar, realizo atendimento individual, acolhidas, entrevistas com pais até o fim do estágio e também participo de um grupo chamado Grupo Vida que junto com a nutricionista visa o emagrecimento, que também se estenderá até o fim do estágio. Neste grupo são realizadas as pesagens semanais e é oferecido um espaço de escuta das angústias e assuntos que as participantes trazem. O estágio nos faz perceber que quanto mais estágio se faz, mais a gente precisa estudar e estar sempre atualizado nos assuntos referentes à demanda. Além disso, me fez perceber o quanto uma especialização será necessária. Em relação à prática nos ensina como atuar profissionalmente e saber da nossa responsabilidade como futuros profissionais, percebendo nossas competências e também nossas limitações. Nos dá um “norte” de como fazer clínica e colocar em prática a teoria. Nos ensina também a trabalhar com pais, fazer um trabalho em conjunto, quando se trata de crianças que requerem um responsável. Proporcionou-me liberdade de construção do meu próprio setting com auxílio da supervisora. A supervisora sempre me deixou muito à vontade, apontando críticas autoconstrutivas, sempre auxiliando, sugerindo e compreendendo quando enfrentava dificuldades. Ela sempre esteve disposta a me ensinar e fez o possível para eu me sentir segura. Para ser estagiário neste local, o aluno precisa ter disponibilidade e interesse para aprender e também interesse na área infantil. No geral, o estágio é a busca por uma identificação tanto com a teoria que vamos seguir e principalmente identificação com a demanda.
[2010] NAEE – Núcleo de Atendimento Educacional Especializado – Três Coroas
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Local: NAEE – Núcleo de Atendimento Educacional Especializado
Cidade: O núcleo se encontra na Escola Municipal Marechal Cândido Rondon, situada na rua
Armindo Laufer, 541, bairro Vila Nova, Três Coroas/RS.
Tipo de estágio: Profissional
Estagiários em 2010/II: Gabriel Feiten gfeiten@terra.com.br
Equipe: 2 psicopedagogas e 1 psicóloga
Psicólogo Responsável: Roberta Andréa Ruppenthal
Carga Horária: 20h
Possui reuniões de Equipe: Sim, uma vez por semana
Possui seminários: Não
APRESENTAÇÃO DO LOCAL
O NAEE foi criado em 19/05/2009 pela secretaria municipal de educação de Três Coroas, com a finalidade de atender a crescente demanda de encaminhamentos Psicopedagógicos de alunos vindos das escolas da rede municipal. Dentro do município de Três Coroas não existia nenhuma instituição destinada ao atendimento de alunos com dificuldades de aprendizagem as quais não fossem de cunho neucognitivo. A equipe do NAEE é composta por duas psicopedagogas, uma psicóloga, alem de quatro estagiários, sendo que três são da área psicopedagógica e um da área da psicologia, no núcleo os profissionais tem como atividade elaborar planos de ação para avaliar quais as causas das dificuldades apresentadas pelos alunos, alem de auxiliar os professores da rede a atenderem de forma adequada todo aluno que apresentar alguma dificuldade. O público alvo do núcleo são alunos que possuem dificuldade na aprendizagem, emocionais ou de relacionamentos. São encaminhados de diferentes escolas municipais, além disso, o núcleo também da suporte aos Coordenadores e Professores do ensino fundamental da rede de ensino. As atividades realizadas são: Dar atendimento individual ou grupal às crianças com problemas de comportamento e ou emocional que sejam interferidos no aprendizado e ou na convivência em sala de aula, participar quando possível das reuniões de diretores, coordenadores e professores; realizar palestras sobre assuntos das necessidades de cada escola; visitar as escolas em que os alunos estão em acompanhamento para saber seu andamento. Em relação ao futuro profissional os estagiários do NAEE têm a oportunidade de experenciar atendimentos com crianças, intervenções familiares, alem intervenções nas escolas e com os professores, o núcleo dispõem de materiais para aplicação de teste e desenvolvimento de estratégias para o melhor capacitação do estudante.