DADOS DE IDENTIFICA\u00c7\u00c3O<\/b><\/p>\n
Estagi\u00e1ria em 2009\/II: Marilani dos Santos Bernardes<\/p>\n
marilani.santos@terra.com.br<\/p>\n
Respons\u00e1vel Local: Sinara Hnszel (Orientadora Educacional)<\/p>\n
Carga Hor\u00e1ria: 4 horas semanais<\/p>\n
Reuni\u00f5es de Equipe: Ao final de cada trimestre, ou mensalmente, dependendo da necessidade.<\/p>\n
Semin\u00e1rios: Participa\u00e7\u00f5es fora da escola<\/p>\n
<\/p>\n
APRESENTA\u00c7\u00c3O DO LOCAL<\/b><\/p>\n
No local de est\u00e1gio a equipe diretiva e a orientadora educacional s\u00e3o as pessoas com quem se mant\u00e9m contato regular. Algumas vezes \u00e9 conversado tamb\u00e9m com alguns professores da escola. O local atende alunos da educa\u00e7\u00e3o infantil \u00e0 8\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental, bem como a modalidade EJA (Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos). Observa-se a escola nos seus tr\u00eas turnos de funcionamento, sendo que o contato maior \u00e9 com uma turma de 7\u00aa s\u00e9rie (turno da manh\u00e3), que possui alunos entre 12 e 15 anos, de ambos os sexos. S\u00e3o adolescentes em sua maioria bastante ativos e inquietos. Atualmente est\u00e3o sendo realizadas observa\u00e7\u00f5es, em diferentes momentos, principalmente nessa turma, bem como levantamento de informa\u00e7\u00f5es e pareceres com a equipe diretiva, orientadora e professores. Procura-se investigar tamb\u00e9m, na medida do poss\u00edvel, o hist\u00f3rico familiar desses alunos. J\u00e1 houve uma intera\u00e7\u00e3o com a turma, um bate-papo, onde algumas perguntas foram respondidas. O plano de interven\u00e7\u00e3o est\u00e1 sendo constru\u00eddo e se pensa em trabalhar com din\u00e2micas de grupo, confec\u00e7\u00e3o de pain\u00e9is, discuss\u00e3o em grupo, avalia\u00e7\u00e3o das atividades. O est\u00e1gio est\u00e1 oportunizando aprendizagens para a Psicologia Escolar, um enfoque pouco conhecido, havendo poucos profissionais trabalhando; nas escolas p\u00fablicas \u00e9 um profissional que n\u00e3o existe, infelizmente. O trabalho de observa\u00e7\u00e3o \u00e9 rico, pois proporciona reflex\u00f5es acerca da contribui\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo naquele local. Poder identificar demandas vem sendo um \u00f3timo exerc\u00edcio, assim como a busca de material de apoio para aporte te\u00f3rico. A escola \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o que ret\u00e9m uma infinidade de intera\u00e7\u00f5es, rela\u00e7\u00f5es interpessoais, num exerc\u00edcio di\u00e1rio que requer manejo e aten\u00e7\u00e3o. Percebe-se que a presen\u00e7a do psic\u00f3logo na escola \u00e9 a de algu\u00e9m que anda junto, ajudando a tecer essa grande teia. Identificar poss\u00edveis demandas e poss\u00edveis maneiras de interven\u00e7\u00e3o traduz a inten\u00e7\u00e3o desse est\u00e1gio, o que aprimora nossas habilidades de observa\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o sobre o papel do psic\u00f3logo no local. Acredita-se que, quanto mais contato pudermos ter com as pessoas nos nossos locais de est\u00e1gio, mais vamos aprendendo, em diferentes contextos e demandas, o exerc\u00edcio da psicologia, um desafio que est\u00e1 come\u00e7ando e que ainda nos proporcionar\u00e1 valiosas experi\u00eancias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
DADOS DE IDENTIFICA\u00c7\u00c3O Estagi\u00e1ria em 2009\/II: Marilani dos Santos Bernardes marilani.santos@terra.com.br Respons\u00e1vel Local: Sinara Hnszel (Orientadora Educacional) Carga Hor\u00e1ria: 4 horas semanais Reuni\u00f5es de Equipe: Ao final de cada trimestre, ou mensalmente, dependendo da necessidade. Semin\u00e1rios: Participa\u00e7\u00f5es fora da escola APRESENTA\u00c7\u00c3O DO LOCAL No local de est\u00e1gio a equipe diretiva e a orientadora educacional … Continue lendo “[2009] Escola Padre R\u00e9us \u2013 Sto. A. da Patrulha”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-603","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-locais-de-estagio-basico"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/603","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=603"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/603\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":607,"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/603\/revisions\/607"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=603"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=603"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.faccat.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}